Viselettörténet
LTVIS
Magyar
Látványtervező Tanszék
Oktatási idő, vizsgák, kreditek
1. év | 2. év | 3. év | 4. év | 5. év | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. félév / kredit | 2. félév / kredit | 3. félév / kredit | 4. félév / kredit | 5. félév / kredit | 6. félév / kredit | 7. félév / kredit | 8. félév / kredit | 9. félév / kredit | 10. félév / kredit | ||||||||||
2Gy | 2 | 2K | 2 | 2Ai | 2K | 2 | 2K | 2 | 2K | 2 | 2Ai |
A tantárgy címe: | Viselettörténet |
A tantárgy rövidített címe: | Viselettört. |
Tantárgykódja: | LTVIS |
Felelős tanszéke: | Művészetelméleti Tanszék |
Oktatója: | Domonkos László |
Melyik tantárgycsoportba sorolt: | Kötelezően előírt |
Képzési idő szemeszterekben: | A Látványtervező tanszéken 8 félév + konzultáció, a Restaurátor tanszéken 2 félév + konzultáció |
Képzési idő hetente: | 2 óra + konzultáció |
Tanulmányi szint: | Alapképzési modul |
Tanórák száma összesen: | |
A tantárgy kredit értéke: | -, 2 / -, 5 |
Az oktatás nyelve: | magyar |
Tanulmányi előkövetelmények: | - |
A félév végi számonkérés(ek) típusa(i): | kollokvium, vizsga |
Tanulmányi követelmények: | Az ismeretek ellenőrzésének módja: szóbeli, írásbeli beszámoló, gyakorlati rajzok |
Az osztályzat kialakításának módja: | fentiek alapján |
Vizsgakövetelmények: | Látványtervezőknél: négy félév anyagából, majd a következő négy félév anyagából Restaurátoroknál: két félév összefoglalásaként kollokvium |
Oktatási módszerek: | Vetítettképes előadások, reprodukciók, eredeti tárgyak bemutatása, tanulmányi kirándulások, múzeumlátogatások, szakvezetés, vendégelőadók speciális témákban |
Javasolt tanulási módszerek: | Széleskörű figyelem, tanulás, gondolkozás, az összefüggések megfigyelése |
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak száma: | egy félévben 8-10 feladat |
A hallgató egyéni munkával megoldandó feladatainak típusa: | rajzi feladatok |
A tantárgy feladata a szakképzés céljának megvalósításában: | A látványtervező szakképzésben a "Viselettörténet" című tantárgy biztonságos alapot ad a képzőművészeti tervező munka folytatásához, a színházi, filmes, számítógépes virtuális produkciók létrehozásánál. Önálló képzőművészként is felhasználhatják az általános műveltséghez is tartozó ismereteket és az azon felüli tudást, az összefüggések látásával (a majdani alkotó). A restaurátor képzésben is hasonló a helyzet, de itt fokozottan előtérbe kerül - többek között- a kormeghatározás a viselet vizsgálatának segítségével (Sokszor csakis erre lehet támaszkodni.) |
A tantárgy leírása, oktatandó főbb tanulmányterületek (szemeszterenként): |
Látványtervező tanszék I.,II..III., IV I. év I. félév I. év II. félév II.év I. félév II. év II félév III. év I. félév III. év II. félév Hadviselet, magyar hadviselet IV. év I. félév IV. év II. félév |
Tankönyvek (jegyzet, példatár, szakirodalom, esettanulmány stb.): | Ludmila Kybalová: Képes divattörténet az ókortól napjainkig. 1977., Corvina. Rudolf Broby-Johansen: Az öltözködés története . Bp., 1969., Gondolat. Szilvitzky Margit: Öltözködés, divat, művészet pictures. 1979., Corvina. Domonkos László: Memo Larousse Viselettörténeti rész. 1995., Akadémiai Kiadó. Erika Thiel: Geschichte des Kostüms. Berlin, 1982., Kunst und Gesselschaft. Max Tilke: Kostümgeschichte in bildern. Drei Lilien Verlag Wiesbaden Francois Boucher: Historie Du Costume. 1965., Flammarion. Braun and Schneider: Historic Costume in. New York, 1975., Dover Publications lus. Kiszely István: A föld népei 3 kötet. 1986., Gondolat. Nemes Mihály, Nagy Géza: A magyar viseletek története. 1900., Franklin T. Dr. Szendrei János: A magyar viselet történeti fejlődése. 1905., MTA. Stb. a témának megfelelően |
Felhasználható fontosabb technikai és egyéb segédeszközök: | Vetítőgép (dia), video, szemléltető anyagok, eredeti tárgyak |