Tervező mesterség (díszlet, jelmez, báb)

1. szemeszter:
Műfajelméleti alapfogalmak: mi a bábjáték, mit jelent a különböző korokban és kultúrákban? Hol a helye a modern művészetben? A képzőművészet és a bábszínház. A 20. sz. idevonatkozó törekvései: Gordon Craig, a Bauhaus, Picasso, Kandinsky, a Bread and Puppet, Tadeusz Kantor, Józef Szajna; "bábos képzőművészek: Schéner Mihály, Gross Arnold.
Térgyakorlatok, önálló kompozíciók készítése és azok alaprajza.
A színpadi tér változatai a bábszínházban.
A mágikus célzatú bábjáték.
Távol-keleti mitikus bábjátékok.
Előkészítő gyakorlatok: anygok tulajdonságai a térben.
A maszkos színész (görög színház, commedia dell'arte, a kínai színház, a népi alakoskodások álarcai.
A félév végén egy térben elhelyezett báb, vagy maszkos figura megtervezése.

2. szemeszter:
Általános ismerkedés a bábtechnikákkal a hatás és a bábdramaturgia szempontjai szerint.
Hogyan választunk technikát? Műelemzések.
Tárgy-animáció. Objet trouvé.
A tárgy mint kellék, a tárgy mint drámai konfliktus hordozója.
Egy kis bábtörténet: a mimosz bábjáték, a hellénizmus, kisázsiai bábkultúrák.
A félév végére egyszerű asztali bábjáték készítése tárgyakkal.

Tankönyvek (jegyzet, példatár, szakirodalom, esettanulmány stb.):
Képzőművészet legszélesebb skálája kosztűm, viselettörténet, anyagismeret és a divat területén
Minden könyv és folyóirat
Színházlátogatás, filmmegtekintés stb.

3. szemeszter:
Bábtervezés:
A tanév megkezdése előtt bábműhely-gyakorlat a Budapest Bábszínházban.
Kasírozás, szerkesztés.
A kesztyűsbáb.
"Illúzió-báb" - paraván, a színész láthatatlan.
A vásári bábjáték hősei; Polichinelle-Pulcinella, Punch, Petruska, Guignol, Kasperl és a többiek. Vitéz László.
Anyagválasztás, stílus, stilizáció 1.
Állatmesék kesztyűsbábbal.
Egy vásári bábjáték megtervezése. Kesztyűsbáb készítés.

4. szemeszter:
A pálcás báb. Botos báb, gapitos báb.
A romantikus bábjáték. Mesejáték.
Anyagválasztás, stílus, stilizáció 2.
A drámai viszonyok a bábszínpadon.
A drámai tér a bábszínpadon.
A drámai karakterek a bábszínpadon.
Magyar bábművészek a 20. sz. első felében. Blattner, Büky, Rév.
Makett készítés.
Egy romantikus mesejáték (Andersen, Grimm) megtervezése.

5. szemeszter
Műhelygyakorlat: faragás, mintázás. A marionettbáb készítésének alapjai.
A marionett.
Eszterháza, Haydn báboperái.
A szicíliai Opera dei Puppi.
Vásári marionettjátékosok.
A salzburgi marionettszínház.
A marionett műfaji sajátosságai.
Zárt illúziószínpad (kukucskáló marionettszínpad), a látható játékosok.
A marionettjáték térbeli sajátosságai, korlátai.
Egy Faust-bábjáték színpadának és főbb szereplőinek megtervezése.

6. szemeszter
A jelenkor művészi törekvései."Képrombolók" a bábszínházban. Vegyes technikák. Az óriásbáb. Utcaszínház. Alternatív bábszínházak a világban és itthon.
Különleges bábtechnikák és terek: fekete színház, bunraku, a mimikus báb, mechanikus szerkezetek.
A báb és a színész mint "partnerek".
Beckett, Ionesco, vagy Mrozek, Rózewicz egyik művének tervezése különleges technikákkal, esetleg színészek és bábok együttes szerepeltetésével.

7. szemeszter
A tanév megkezdése előtt a bábtervező szakirányt választó hallgatók műhelygyakorlatokon vesznek részt a Budapest Bábszínház bábkészítő és mechanikai műhelyében
A félév témája: zene és bábjáték
A hallgatók videofelvételről megismerkednek néhány jelentős zenés bábszínházi előadással (Kandinsky: Egy kiállítás képei, az Állami Bábszínház zenei produkciói, a salzburgi
Marionettenheater egyik Mozart- előadása ), a zene és a bábjáték kapcsolatával. Mi az "éneklő" báb, mi a táncjáték bábokkal, mi a zenei pantomim? Egy zenemű (lehetőleg egyfelvonásos balett, Sztravinszkij: Petruska, A katona története vagy Tűzmadár) elemzése táncszínházi és bábszínházi szempontok alapján. Miben nyújthat többet és mást a bábszínház? Mit jelent ez a tervező munkája szempontjából?
A félév feladata: egy programzene, vagy XX. századi balett megtervezése bábszínpadra.

8. szemeszter
Bábfilm és televíziós bábjáték. Animációs bábfilm és báb-játékfilm.
Trnka, Pojar, Svankmajer, Carl Schrőder.
A téma kapcsán (legalább a kísérőterv időtartamában) hasznos volna egy báb-film rendező meghívása.
A tanév végén a bábtervező szakos hallgatók ismét a Budapest Bábszínház műhelyeiben dolgoznak.

9. szemeszter
(Produkciós félév)
A hallgatók tervező-asszisztensi és szcenikusi munkakörben végigviszik egy bábszínházi produkció kivitelezését a rendezővel folytatott megbeszélésektől a tervelfogadáson át a végleges megvalósulásig.
Lehetőleg az őszi félévben kerüljön sor a megvalósuló terv realizására az ország valamelyik bábszínházában.

10. szemeszter
A diplomamunka elkészítése. (Elvi feladat.)